Situación de Aprendizaje Recinto Luis Napoleón Núñez Molina
jueves, 13 de noviembre de 2014
martes, 23 de septiembre de 2014
Actualización Curricular: Ideas Generales.
Taller de planificación realizado por Eliacim
Serrata Tavera, a los estudiantes de Pasantía I, del Recinto Luis Napoleón Núñez Molina, septiembre del 2014.
Estrategias de Planificación
Las 5 Estrategias de Planificación para la articulación de la áreas:
- Unidades de aprendizaje
- Proyectos de investigación
- Proyectos participativos de aula
- Proyectos de intervención de aula
- Eje temático
Estrategias de Enseñanza
- De recuperación de experiencias previas.
- Expositivas de conocimientos elaborados y/o acumulados
- De descubrimiento e indagación.
- De indagación dialógica o cuestionamiento
- De descubrimiento e indagación.
- De inserción de maestras, maestros y el alumnado en el entorno.
- De aprendizaje Basado en Problemas
- De Aprendizaje Basado en Proyectos.
- De descubrimiento e indagación.
- Basadas en sociodrama o dramatización.
- Basadas en técnica de Estudio de Casos.
- Basadas en el debate.
Competencias
Diseño Curricular del Primer Ciclo y el Segundo Ciclo del Nivel Primario
Fundamentales:
1.
Ética y Ciudadana
2.
Comunicativa
3.
De Pensamiento Lógico, Creativo y Crítico.
4.
De Resolución de Problemas
5.
Científica y Tecnológica
6.
Ambiental y de la Salud
7.
Desarrollo Personal y Espiritual
En una situación de aprendizaje es importante que el estudiante:
En una situación de aprendizaje es importante que el estudiante:
- Asuma una función protagónica, activa y dinámica en su proceso formativo, especialmente en su aprendizaje.
- Se siente desafiado a hacer algo que no sabe hacer, es decir a encontrar la respuesta a un problema que reta su imaginación, su creatividad y sus propias habilidades.
- Trabaje en equipo, solidariamente y cooperando con sus compañeros.
- Desarrolle proyectos individuales y grupales.
- Mantenga siempre un estado y una mentalidad optimista.
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