Actualización Curricular: Ideas Generales.

Taller de planificación realizado por Eliacim Serrata Tavera, a los estudiantes de Pasantía I, del Recinto Luis Napoleón Núñez Molina, septiembre del 2014.

Formulario para la planificación

Formulario para la planificación:

Estrategias de Planificación

Las 5 Estrategias de Planificación para la articulación de la áreas:

• Unidades de aprendizaje
• Proyectos de investigación
• Proyectos participativos de aula
• Proyectos de intervención de aula
• Eje temático

Estrategias de Enseñanza

1. De recuperación de experiencias previas.
2. Expositivas de conocimientos elaborados y/o acumulados
3. De descubrimiento e indagación.
4. De indagación dialógica o cuestionamiento
5. De descubrimiento e indagación.
6. De inserción de maestras, maestros y el alumnado en el entorno.
7. De aprendizaje Basado en Problemas
8. De Aprendizaje Basado en Proyectos.
9. De descubrimiento e indagación.
10. Basadas en sociodrama o dramatización.
11. Basadas en técnica de Estudio de Casos.
12. Basadas en el debate.

Competencias

Diseño Curricular del Primer Ciclo y el Segundo Ciclo del Nivel Primario

Fundamentales:

1. Ética y Ciudadana

2. Comunicativa

3. De Pensamiento Lógico, Creativo y Crítico.

4. De Resolución de Problemas

5. Científica y Tecnológica

6. Ambiental y de la Salud

7. Desarrollo Personal y Espiritual

En una situación de aprendizaje es importante que el estudiante:

En una situación de aprendizaje es importante que el estudiante:

1. Asuma una función protagónica, activa y dinámica en su proceso formativo, especialmente en su aprendizaje.
2. Se siente desafiado a hacer algo que no sabe hacer, es decir a encontrar la respuesta a un problema que reta su imaginación, su creatividad y sus propias habilidades.
3. Trabaje en equipo, solidariamente y cooperando con sus compañeros.
4. Desarrolle proyectos individuales y grupales.
5. Mantenga siempre un estado y una mentalidad optimista.

Cómo construir una situación de aprendizaje?

El docente es quien diseña y construye situaciones de aprendizaje interesantes, estimulantes y significativas para los estudiantes, de acuerdo con el currículo y el contexto.

Una situación de aprendizaje se construye con cinco componentes:

1. El escenario, circunstancia o ambiente operativo (entorno) donde se ha de realizar el aprendizaje.
2. El asunto, situación o problema a resolver o producto a realizar.
3. La intensión o situación inicial, el punto de partida y el rol del estudiante.
4. El aprendizaje que se requiere para resolver el problema o realizar el producto.
5. El procedimiento o la secuencia de operaciones, actividades o prácticas con las que se logrará dicho aprendizaje, incluyendo el escenario final o un punto de llegada.

Siatuación de Aprendizaje

Hola a todos
En este espacio cada equipo del Recinto Luis Napoleón Núñez Molina colocarán su situación de Aprendizaje.

Saludos